别哭，这两本书，对你写作文有好处：《嘼皇VICTORYDAY愤水》

“别哭，这两本书对你写作文有好处。

”一位母亲扯着小女孩的手臂，严厉地说。

小女孩似乎没有听见母亲的指令，依旧自顾自地哭。

这一幕发生在书店，而我刚好也在。

母亲手上拿着两本关于“好词好句”的书，封面上自然是给出了相关的承诺，掌握了“好词好句”，作文就能得高分。

我向来不赞同孩子看这样的书！这就好像一位漂亮的女孩子，穿着黄色外套，气质也更好了，我就忙着也去买一套，然后穿在身上。

显然，我若这样做，只会让人笑掉大牙。

但是，就是这么简单的道理，很多人却没有搞明白，还要鼓励孩子去看什么好词好句的书，甚至不管孩子能不能理解，就拼命摘录好词好句。

或许，这些人并非不懂，只是觉得这样“见效快”。

毕竟，拿来就能用，就能提高分数，是很多人希望的！至于为什么要写作文，怎样才能真正写出好作文，压根就无暇顾及了。

节奏太快了，内卷太狠了，对分数太迫不及待了，也就只好奉行“拿来主义”。

实际上，这是一种思维的惰性。

要想教会孩子写作文，第一步是要让孩子明白为什么要写作文。

《文心雕龙》作者刘勰说心生而言立，言立而文明，自然之道也；著名教育家叶圣陶先生说，写作是说话的延续，会说话就应该会写作。

综合二者的观点，我们不难明白，写作是因为孩子内心有了“变化”，有了“想法”，有了表达的冲动和欲望，然后，孩子顺着自己的内心去“写”或“说”，就能慢慢写好作文了。

这才是根本！当然，偶尔了解一些“好词好句”，也是有帮助的，不能一棍子打死，但，这不应该直接拿一本“好词好句”的书去读，而是应该多读书，读到打动自己的语句，就主动停下来，想一想为什么会打动自己。

如此坚持，日复一日，年复一年，才能真正提高写作能力！再来看看本文开头提及的女孩，她一定是写作能力达不到老师或家长的要求，但是又不想看“好词好句”方面的书，这就像一个人很懒，又很想吃甘蔗，就吃别人嘴巴吐出来的“甘蔗汁”一样，虽然看上去很省事，直截了当，但总觉得味道不大对。

所以，小女孩才会哭，她不想这样吃甘蔗……当然，这只是我的猜测，也许还有别的原因。

自20237年正式讲国学以来，我遇到很多这样的孩子，本来很有灵性，却被这样的写作训练方法给害惨了。

我的浅见是，写作文最重要的就是思考，一个孩子必须学会思考，才会有持续不断的“心生”，才能在海量阅读时吸收营养，从而逐步提高写作能力。

例如，我虽然写了几千首现代诗，却从没学过怎样写诗。

我读过的现代诗不多，了解的现代诗人也屈指可数。

回忆起来，我读过的那些涤荡灵魂的诗，其创作并不需要方法和技巧，只需要穿越时空的情愫。

别逼孩子了，“这两本书”，并不能帮孩子学会写作文！写作，就是生活；生活，就是写作！让他们观察生活、体验生活，及时思考、及时记录，然后反复修改、反复对比、反复总结……这，才是正道！